柚子小说 - 言情小说 - 兰樱桃在线阅读 - 分卷阅读30

分卷阅读30

    。当时我就发出了惊叹:天,怎么会有这么英俊、这么潇洒的男孩子?那一双浓眉大眼镶嵌在他那张白白净净的方形脸盘上,特别有神,再加上一米八多的个子,我一下子就沦陷了。

自从左克明登上讲台的那一刻起,在女生中就掀起了一层风浪。首先,是我们班公认的一号美女叶欣。她主动上前和班长搭讪,不到两个月,他们就公然地出入成双了。同时,我班的另外一个女生因为暗恋左克明,受不了叶欣的显摆,忍无可忍,自己买了一瓶辣酒一饮而尽,当即醉倒在教室里,嘴里还一个劲儿地喊着左克明的名字。

只要女生在一起,我们就会不自觉地谈论左克明。虽然我一听到“左克明”三个字心里就会激动,虽然看到他和叶欣亲热地在一起心里就十分痛苦,但我还是克制住了自己的情绪,把它当成一个秘密埋藏在心里最深处。我知道他不会看上我,不论是身高,还是脸盘,我都没有信心让他能多看我一眼。

此刻,我看着左克明和刘莎莎坐在一起又说又笑的,心里很不是滋味。你和叶欣谈也就罢了,因为谁都说你们是郎才女貌、金童玉女,般配得不得了。可是,现在为什么又和刘莎莎在一起了呢?会不会是碰巧和刘莎莎坐在一块儿了?那刘莎莎个子还没有我高,穿着高跟鞋也只是一米六零的样子,充其量不过是小巧一些罢了。即便她长有一双会说话的眼睛,可除此之外,我认为她没有一个地方能比得上我。刘莎莎做他女朋友的话,我真的有点儿想不开了!

“你在干嘛?怎么老是往左前方看?”后面的长臂猿玮玮用手捣了捣我的后背问道。我知道,我的行为已经引起了长臂猿的关注了。

“看什么看?再看也不能把他们两个看开了!”长臂猿又捣了捣我的后背说道。

“我看我的关你什么事?你吃醋了?”我故意不耐烦地说道

“哈哈,究竟是谁吃醋了?光看有什么用?去抢呗!”长臂猿一句话戳中了我的疼处,我扭过去脸,向她“呸”了一声,算是出了一口恶气,可是内心深处却泛起了一阵阵的疼痛感。

“同学们,你们好!今天的第一颗,也是这学期的第一课由我来给大家讲解。新年伊始,万象更新。新的学年新的气象,希望我的课能给大家带来新的希望。好,下面开始上课!”

思想品德教育课的老师吴敏君的开场白打断了我那纷乱的思绪,我努力压制着自己的情绪,想把思想拉回到老师的讲课中来。

思想品德教育课是我的选修课。当初我也不知为什么要选这门课程。可是,自从听了吴老师的讲课以后,我感觉我的选择没有错。因为有许多我想不开的问题,随着她深入浅出的讲解,使我悟出了其中的道理。正是因为这样,作为各方面条件都不能和同学们相比的我,才能心平气和地化解遇到的一些问题,免去一些不为人知的尴尬。

吴老师今年大约四十二、三岁,她身高约有一米六二的样子,瓜子脸,一双大大的眼睛机灵灵地滚动着。她喜欢穿暗红色的套裙,显得沉稳又大方。特别是她那一口流利的普通话抑扬顿挫,很能吸引人。所以,同学们对她的讲课评价都很高。

学校今天安排吴老师讲思想品德教育课,我想是有很深的用意的。

突然,一个同学高高地举起了右手问道:“吴老师,我有一个问题想请教一下。”

吴老师看了一眼那个举手的学生,点了点头说道:“好,有什么问题你说吧。”

“吴老师,你的课我很爱听。你讲课的目的我们也明白:就是想让我们成为一个思想素质好、对社会有用的人。可是老师,据我所知现在的社会环境并不太好。比如,人们的生活水平提高了,可骂娘的人也多了;公务员的队伍壮大了,可贪腐的也多了;经过您的教育我们都成为了规规矩矩、本本分分、有理想、有道德的好学生,可我们进入社会以后,这一套很可能会吃不开,那我们以后该怎么办?”

看样子这个学生相当地刁钻,他竟然公开地和吴老师叫起板来了!

只见吴老师微微一笑说道:“好,这个问题就作为大家的课外作业吧。请你们下课后查看一些资料,然后,再作出不少于五百字的回答。下节课我要提问,让个别同学们来解答这个问题。当然啦,我说的资料是很容易找到的,就是:当前的时事政治和中央的一些举措,包括一些英雄人物的事迹等等。就这样吧,我们先接着讲课。”

不愧为专家教授!四两拨千斤,把一个看似平常实则很麻烦的问题随手化解了。

吴教授讲课非常随和,她并不刻意追求某一种东西。她往往是先举出一些司空见惯的事例,然后再剖析其内在实质和根源,一步一步地把学生引入到更高的境界中来。

同学们喜欢吴教授的课,还有一个原因是因为吴教授善于互动。既提高了大家听课的积极性,又增添了许多乐趣,还活跃了课堂气氛。

开始的时候我没有经历过这样的教学方式。心想:老师正在讲课学生胡乱提问,这不扰乱了课堂秩序吗?事实证明,由于吴教授有很好的驾驭能力,她的课同学们越发爱听了。学校在学生中测试哪个老师的课最受欢迎时,吴老师当仁不让地排在了第一位。

其实,那些提问题的学生中,百分之九十以上都是男生。这些学哥学弟们的用意也不一定是让吴教授难堪。学生们随心所欲地听,吴教授随心所欲地讲。讲到最后还是万变不离其中,让吴教授把他们领上了正途。

“同学们,你们中间有一部分可能正处在热恋当中。”突然,吴老师话头一转,惹得全场的同学一起齐刷刷地盯着她看,没有一个人说话,等待着她的下文。

我知道,此时每个学生的眼里都印有这样一句话:为什么提到这个问题?学生谈恋爱司空见惯,势在必行,谁也阻止不了。这和你教的课有什么关联?我也是好奇极了。

“谈恋爱本无可厚非。但是,一些学生逆反心理很强。学校和家长越是制止,就越是会引发你们的好奇心。阻止是绝对阻止不了的。”

下面开始低声议论起来了,声音就像蚊子在嗡嗡。同时,交头接耳的也多了起来,有的甚至扭过头来和后面的人交谈着。

“但、是!”吴教授把“但是”二字说得很慢、很重。霎时间,教室里又鸦雀无声、大家又一齐盯着她看了。

“但是,为什么不让大家大张旗鼓地谈恋爱呢?”

吴老师笑着一字一顿地说着,同时右手配合她的语气,一上一下地比划着。

“大家想一想,院长为什么这样说。因为,你们谈恋爱影响别人了。谈恋爱应该在自己的小圈子里进行,在不受到外界