分卷阅读9
他到底多大了，他也记不起自己上个生日，他记忆里好像就没怎么过过生日，但年纪不能用生日来计算吧，那用什么，他被难倒了，应该是出生年月吧，用现在年份做个减法就可以轻松得出，所以他是几几年生人？他生母是躺在哪个男人身下，像他现在这样。狼冲他们走来，绿眼睛在黑暗里发着荧荧的光，小招想他会不会扑上来，如果扑上来，会咬穿谁的脖子，应该是段绍同吧，毕竟他在外面，离得比较近；也可能是段绍同身下的他吧……狼越来越近。段绍同把小招顶在墙上，大力抽送中撞上墙壁上的开关，天花板上暧昧的桃红色灯光轻飘飘落在他们身上，落在小招赤裸的身体上，把他暖白的皮肤照成红色，那光的色彩像是妓｀女一样。撞击还在继续，rou｀体与rou｀体的，rou｀体与墙壁的；灯光亮起的那一刻，步向他们的狼猛地调转方向，逃窜出这条长廊，尾巴尖从门口处一扫而过。小招睁着眼睛，一眨不眨。释放过后，段绍同捧着他的脸，手指抹掉他的泪。男人亲昵的声音啃咬在他耳边，轻轻问他怎么哭了。狼没有了，小招的狼没有了。室内依旧很冷，小招没穿衣服，又被折腾一通，身体愈加guntang起来，段绍同再去抱他的时候，额头抵在他的额头上，低声说：“你需要休息。”小招没说话。段绍同又问他要不要回家，小招什么也没说。他趴在段绍同的背上睡着，又从家里的被窝里沉沉睡去，高烧让他手脚发凉，头脑滚热，他做了一个又一个的梦，梦里全是那只风筝，他现实中对上面字的兴趣在梦里无限放大，让他在梦里得以细细观察那只简陋的风筝，那纸面上的字他看得清楚，好像是诗，那天跟那小孩说话的男人是个诗人，他把自己的诗稿做成了风筝，交给小孩，叫他飞到天上去。那诗里写的什么，狼啊狗啊，牢笼啊；还有更抽象的词，什么束缚啊归属啊故乡啊；又写了好多“自由”，字写得很大，“自”、“由”二字都是框架组成的字，那些框框里密密麻麻写了许多小字，小招凑近了仔仔细细地看、他努力地看才看出来那写的是什么——全都是他的名字，密密麻麻，小得像针尖儿。他又梦见火光与狼，狼的尾巴着了火，嗖地从笼子里窜出去，奔向大山；他还梦见自己坐在走廊桌子上跟段绍同做`爱，狼扑了上来，段绍同一晃不见，飞扑过来的狼咬断了小招的喉管，獠牙啃噬上他脖子的时候，身上的狼又变成了段绍同，是他在亲他。颠颠倒倒，他迷迷糊糊半梦半醒好几次，守在床边的人喂他喝水，他又想到了自己的母亲，梦里的自己小小的一团，高烧不退，母亲喂他喝水，一会儿有人叫她出去，许久没有回来，他等的着急，自己爬下床推开门，门里的房间充满了同样的桃红色灯光，落在女人白花花的大腿上。之后他又睡过去，梦到小孩还在广场上放风筝，小招顺着风筝线一路往上望，才发觉这次在天上飞的不是风筝，是小牛奶被打掉的胎儿，胎儿的脐带垂下来，又成了母亲手里长长的风筝线……“你刚刚一直在说梦话。”段绍同见他醒了，说。“我说了什么？”小招问。“什么都说，”段绍同说，“还叫我的名字呢。”段绍同把水放在床头柜上，笑着问他：“你梦到我什么了？”小招抬抬眼皮，没有回答这个问题。半晌，他说：“我梦见那小孩的风筝了。经常跟他在一起的那个男人是个诗人，风筝上写着他的诗——他写得很好。”段绍同问：“什么诗？”小招迟疑了一下，回答道：“就是，狼啊，狗啊。”“那男人是个小学语文老师，不是诗人，”段绍同说，“风筝上的确是诗，不过只是些普通的古诗。”小招问：“都写的什么？”段绍同回答：“白毛浮绿水，红掌拨清波什么的。”小招有点儿失望，过了一会儿，他又确认道：“真的？他真不是个诗人，那风筝上也没有狼？”段绍同笑了：“风筝上怎么会有狼。”“那狼在哪里？”“山里。”小招想起果子说协管组打狼的事儿，问段绍同：“你们找到那只狼了吗？”段绍同说：“没有。”小招撑起身子来，又问：“还会接着找吗？”段绍同反问：“为什么不？”为什么不？小招失落地躺回去。段绍同临走时对他说，外面很冷，注意保暖，不然感冒会加重；小招有一搭没一搭地点着头，段绍同又说，最近不要出去乱跑，因为狼还没有找到。小招这次不点头了。“我知道狼的事儿跟你有关。”段绍同说。小招一点儿也不意外，他的破绽太多了，段绍同又太聪明了。段绍同原本已经迈开步子，又折回来，对他说：“最近白国会调派新的组长来这里，把我换回去。”小招“嗯”了一声，挥了挥手说：“那再见。”段绍同没有接着离开，他转身坐回来，说：“你知道的吧，有些事情是无法抵抗的。”小招笑嘻嘻地问：“你是说做`爱吗？”他对段绍同很少露出个笑模样，但一说到情爱他就笑，跟段绍同那种习惯的笑不同，小招的笑里怜悯居多，他似乎真的在可怜自己，他在嘲笑自己，他在报复自己、在作践自己。或许只有这样才能给他安慰，才能予他救赎——他想要一个放肆的借口。冬夜漫长，才过午不到几个钟头，天便擦黑；日出也晚，太阳要照到这里来，还需在地图上走好久。小招睡了好久，熄了灯，又开始困倦起来。他一夜无梦，闭眼尽是黑色，中间醒来一次，天还未明，屋里屋外全是黑的，跟阖眼无异，于是他又闭上眼睛。——————第一次用隐藏代码，激动第七章红掌拨清波次日上午，清静许久的小广场有些热闹。老师带了个大风筝给那小孩。“这个好大！”小孩兴奋地轻轻摸着新风筝，“而且还是红色的，上面也有字。”老师摸摸他的头，说：“新年快到了嘛，红色喜庆。你认得上面的字吗？”小孩歪着头看了好一会儿，使劲摇摇头。老师又问他书念到几年级了，小孩又使劲摇摇头，老师便把上面的字一个个顿开教给他：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”老师念得很慢，小孩跟着也念得很慢。“好了，你自己念一遍。”小孩看着那风筝面，愣了半天，说：“我不认识。”老师很有耐心，又问：“你不认识哪个？”小孩伸着手指头从风筝上嗒嗒扫过去，念着：“这个，这个，嗯……还有这个。”于是老师指